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【南方+】金牌专业⑩|呼吸科大咖蔡绍曦:学医,像福尔摩斯一样去“破案”

时间:2021-05-27 09:28:38  来源:南方+   编辑:张淼  作者:黄锦辉、陈迪安、徐昊、罗斌豪、潘洁、黄瑶  点击: 次

你如果想解决别人的痛苦,学医是一个不错的选择。”时隔40年,蔡绍曦还记得当年将她领入医门的金句。

她是南方医科大学南方医院呼吸科主任,军人出身的她,性格豪爽干脆、做事雷厉风行,在SARS和新冠病毒疫情来袭时,两次挺身而出,体现了大医风度。

每一名医生都是一个福尔摩斯。蔡绍曦说,医生要根据患者诉说,结合自己经验与临床研究成果,进行推理找出病因,“这一过程中医生宛如是侦探,但比侦探更难的是,诊断疾病只是治疗的起点。

从医超过30年,蔡绍曦最大的体会是,当好一名医生,不仅要保持终身学习的态度,而且有尊重生命的敬畏,用爱心与责任呵护健康

这一次,中国科学院院士侯凡凡为南方医科大学临床医学八年制专业代言↓↓↓

救死扶伤是医生的理想信念

南方+:您当时为何学医?

蔡绍曦:说实在,我读医很偶然,我是一个开朗的人,我曾经担心医生是要直面病人的痛苦,所以学医对我来说不是第一选择。但招生老师的一句话很打动我,你如果想解决别人的痛苦,学医是一个不错的选择。这一句话至今我还记得。

南方+:读医之后的生活跟您想象的一样吗?

蔡绍曦:刚进大学的时候,其实有些不一样,学医需要上化学和生物等基础课程,所以一开始并没有接触临床内容,可以说自觉距离当医生很远,内心还不断反问自己的选择是否正确,当学习到诊断学的症状鉴别课程时,才打通了“任督二脉”,同样是咳嗽,背后的原因可以有很多,这需要医生去分析,去思考,这太有意思了。

南方医科大学南方医院呼吸科主任蔡绍曦。

南方医科大学南方医院呼吸科主任蔡绍曦。

南方+:在您看来,医生需要什么能力?

蔡绍曦:首先是逻辑思维能力。在培养医生的过程中,他们学习了大量知识,但当面对一个活生生的个体,诊断疾病时就要运用所学的知识去分析,找寻病因与制定治疗方案。其次是沟通能力,不仅要与病人沟通,而且还与其他医生交流,在对抗疾病上,医生从来不是单打独斗的。最后,需要培养尊重生命的人文理念,尊重生命对于医生来说,就是救死扶伤,是从事这一行业的理想与信念。

南方+:医患沟通很重要,这一点您应该深有体会?

蔡绍曦:医生要有良好的社会沟通能力,因为我们接触的病人来自四面八方,经历不同,受教育程度不同,生活环境不同,所以对生命医学的理解不一样。因此医学生在大学学习的过程不仅仅是医学课程的学习,还需要加强语言沟通能力的锻炼,当然老师会在大家学习时引导学生学会观察、学会用通俗易懂的语言与患者交流,尽量避免用太多的专业术语,良好的医患沟通可让患者建立战胜疾病的信心,毕竟疾病是医患共同的敌人。

“医学充满未知,这太迷人了”

南方+:对很多人来说,学医需要付出的时间成本相对较高,您怎么看待这个问题呢?

蔡绍曦:医生的成长周期长,一般来说,要到30多岁才能独当一面, 所以学医前要做好心理准备。对于一些家庭条件一般的学生,可通过申请奖学金、助学金的方式完成课业。

另一方面,医学是一个大门类,进来之后,学生还可不断探索自我兴趣的专业,除了传统的内科、外科、妇科、儿科,有些同学还喜欢计算机,就可以在医学课程的学习中,选修一些人工智能课程,为以后交叉学科的发展打下良好的基础,兴趣是在不断的深入学习中挖掘和培养出来的,而且我相信,只要有兴趣不管有多难,都能学好。

南方医科大学南方医院呼吸科主任蔡绍曦。

南方医科大学南方医院呼吸科主任蔡绍曦。

南方+:做医生是一件很有成就感的事吧?

蔡绍曦:医生的成就感,不只是“破案”的愉悦,更多是能感受到科学向善的力量。你能感知到,原来知识能改变生命的状态,能见证病人的家庭幸福

当然,医学不是万能的,要学会接受它的局限性,即使诊断相同的患者,其临床表现也千差万别,对治疗的反应和临床结局难以预测。科学知识可以降低这种不确定性,但不能消除。医学充满未知,这种未知太迷人了,比如肿瘤转移与肿瘤细胞的微环境相关,究竟是哪些微环境的变化、如何变化、能调控吗,目前还不能很好地回答这些问题,所以需要我们去探索。

南方+:您从医多年,有什么心得可以和大家分享的吗?

蔡绍曦:我想用六个字概括:学习、爱心、责任。学习意味着终身学习,无论什么学科,学习的重要性都是不言而喻的。医学更是如此,发展太快,如果没有学习,就跟不上步伐。

第二是爱心,作为医者要学会与病人换位思考,站在病人的角度想问题。现在获取资讯很方便,病人可能身体有点症状,就会开始担心,医生是站在病人的角度出发,用专业的知识去消除顾虑。

第三是责任,医学是有局限性的,当我们无法诊断某一个疾病时,要倒逼自己再去查文献,如果没有责任就会漠视了。这六个字是我对自己的要求。

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